Inhaltsverzeichnis des Jahrgangs 2000 |
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Hauptbeiträge |
Heft-Nummer/Seite
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Arand, Tobias |
2/61
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Behrens, Ulrike/Görn, Anja/Spinath, Birgit/ Stiensmeier-Pelster,
Joachim
Methoden moderner Personalentwicklung in der Universität Auswahl und Qualifizierung von Tutorinnen und Tutoren |
4/102
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Berzbach, Frank
Die latenten Selektionen der Universität |
4/113
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Blömeke, Sigrid
Zentren für Lehrerbildung Element universitärer Organisationsentwicklung |
4/124
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Bock, Klaus Dieter
Zum Unterschied von Prüfungs? und Studienleistungen Ein Fazit nach fünf Jahren "Eckdatenverordnung - Universitäten" in NRW |
1/15
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Bock, Klaus Dieter |
3/94
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Cremers, Hartwig
Die Gruppenuniversität muss abgeschafft werden |
3/83
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Currier, Paul F./German, Deborah C.
Three Exemplary Models of Large Group Teaching and a Review of the Literature |
1/29
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Deneke, Michael/Friemann, Harald/Lange, Jörg/Pickl,
Cornelia/Schmitz, Bernhard
Zur Akzeptanz und Wirksamkeit von Selbstarbeitsphasen und computergestützten Simulationen in Vorlesungen des Stahlbaus Eine vergleichende Evaluationsstudie |
4/108
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Faber, Klaus
Universitäten im 21. Jahrhundert Zum Symposium an der Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) am 10. und 11. September 1999 zu Ehren von Prof. Hans N. Weiler |
1/24
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Fickenscher, Marcus/Frühwald, Arno/Knauf, Helen
Projektund Teamarbeit am Ordinariat für Holztechnologie der Universität Hamburg |
3/89
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| Gehmlich, Volker Möglichkeiten und Grenzen des "European Credit Transfer Systems" (ECTS) |
5/144
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| Hanft, Anke/Reiners,
Michael Berufliche Qualifizierung von Bildungsbeschäftigten Eine Analyse von Studienangeboten im Bereich "Bildungsmanagement" |
6/176
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| Hansen-Schaberg, Inge Selbsttätige und biografisch.bedeutsarne Wissenschaftsaneignung Am Beispiel des Interdisziplinären Seminars "Alltagstheorien und Rechtsextremismus" |
2/54
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| Henne, Thomas Graduiertenkollegs Anmerkungen zu einer hochschulpolitischen Erfolgsgeschichte |
2/50
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| Hoffacker, Werner Organisationskultur - ein Steuerungsinstrument für die Hochschulen? |
3/70
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| Hoffacker, Werner Wie kann und sollte die Universität mit dem Problem riskanter Forschung umgehen? |
6/166
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| Huber, Ludwig Laudatio: Wolff-Dietrich Webler wird 60 |
2/66
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| Huber, Ludwig Studienbegleitendes Prüfen Probleme und Chancen von Credit-Systemen |
5/139
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| Klein, Alfred Private Public Partnership im Bereich der Lehre an der Universität Potsdam Ein Bericht |
1/10
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| Pasternack, Peer Die Hochschulqualitätsdebatte Anlässe, Voraussetzungen und Struktur |
2/38
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| Richter, Roland Studierbarkeit des Studiums herstellen Ein Auftrag für die Studienreform |
5/158
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| Rindermann, Heiner Das Selbstobjektivierungsproblem im akademischen Milieu (I) Forschung an Hochschulen über die Qualität der Lehre an Hochschulen |
3/74
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Rindermann, Heiner |
4/117
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| Schwarz, Stefanie/Teichler,
Ulrich Credit-Systeme an deutschen Hochschulen Wie viel Vielfalt ist kreativ - wie viel Einheitlichkeit ist nötig? |
5/134
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| Simon, Dieter Ablehnung oder Akzeptanz? |
5/154
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| Teichler, Ulrich Zum Wandel der Beziehungen von Hochschulen und Beruf |
6/181
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| Weber, Helmut Der Staat als Steuermann? Möglichkeiten und Grenzen der staatlichen Entwicklungs- und Steuerungsmaximen bei der Einführung von Credits |
5/150
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| Webler, Wolff-Dietrich Warum sind Ihre Wissenschaftssendungen so erfolgreich, Herr Yogeshwar? Fragen des HSW an den Leiter der Wissenschaftsredaktion des WDR-Fernsehens |
1/2
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| Webler, Wolff-Dietrich Institutionalisierungsmöglichkeiten der Hochschuldidaktik |
2/44
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| Winter, Martin Evaluation und Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre Ein Praxisbericht aus der Universität Halle-Wittenberg |
6/185
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| Wüstemann, Gerd/Brixner,
Helge C. Hochschul-Programmhaushalt in Hessen Teil 1: Projektziele und Projektverlauf |
6/171
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Rezensionen |
Heft-Nummer/Seite
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| Behrens, Thomas Tomerius, C.: Die Hochschulautonomie und ihre Einschränkungen beim Zusammenwirken von Land und Hochschule |
1/IV
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| Braun, Hubert Daxner, M.: Die blockierte Universität. Warum die Wissensgesellschaft eine andere Hochschule braucht |
2/III
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| Cordier, Heidi Schröder-Gronostüy, M./Daniel, H.-0.: Studienerfolg und Studienabbruch. Beiträge aus Forschung und Praxis |
4/VI
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| Kahlert, Heike Pellert, A.: Die Universität als Organisation. Die Kunst, Experten zu managen |
2/IV
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| Klüver, Jürgen Wagemann, C.-H.: Die Botschaft überbringen |
5/IV
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| Knigge-Illner, Helga Kalantzi-Azizi, A./Rott, G./Aherne, D.: Psychological Counselling in Higher Education? Practice and Research |
3/III
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| Oehler, Christoph Müller-Böling, D./Zechlin, L.: Strategieentwicklung an Hochschulen. Konzepte - Prozesse - Akteure. Dokumentation einer Konferenz |
3/100
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| Stahr, Ingeborg Narr, W.-D./Stary, J.: Lust und Lust des wissenschaftlichen Schreibens. Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer geben Studierenden Tipps |
5/III
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| Kruse, 0./Jakobs, E.-M./Ruhmainn,
G.: Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule |
5/III
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| Stary, Joachim Die Rezension "runder Bücher": Das Medium CD-ROM |
1/III
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| Stary, Joachim Wissenschaftliches Schreiben: Neuere Publikationen zu einem alten Problem |
4/III
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| Stary, Joachim CD-ROMs zum Thema "Lehren und Präsentieren" |
6/III
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| Stary, Joachim Knauf, H./Schmithals, F.: Tutorenhandbuch. Einführung in die Tutorenarbeit |
6/IV
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Service/Meldungen |
Heft-Nummer/Seite
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| Recht: Hochschule |
3/99, 4/132
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